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下車后，我們就以小組為基準(zhǔn)在空地上排成了四列縱隊(duì)，該上課了。
正所謂沒有對比就沒有傷害，與策馬奔騰了兩小時(shí)還依舊英姿颯爽的萊因哈特教官不同，班里有不少人面露倦意，一個(gè)個(gè)看起來都無精打采的，集合時(shí)更是慢吞吞的，簡直不忍直視，他們大概是在路上聊天聊了很久吧？
相對的，冥想了一路的第一小隊(duì)，也就是我這隊(duì)，所有人都精神飽滿、令行禁止，完美詮釋著何為鶴立雞群，儼然成了其他人的仰望對象！
看到班級是這樣的頹態(tài)，負(fù)手挺立的教官忍不住皺起了眉頭，厲聲訓(xùn)斥道：“們真的打算就以這樣的狀態(tài)來上課？”
說著他用嚴(yán)肅的目光把所有學(xué)生逐個(gè)掃了一遍，如同過境狂風(fēng)般將現(xiàn)場懶散的調(diào)調(diào)一掃而空，還驚得所有人頓時(shí)肅目凝神，是連呼吸都不敢了，畢竟教官的恐怖是有目共睹的，而且他并沒有明確地盯著某人不放，顯然是針對整個(gè)班級而言的，這導(dǎo)致我們隊(duì)也絲毫不敢露出松懈的神情，就怕他班一起罰??！
“們知道嗎？我是故意沒有提醒們別把這次出行當(dāng)作郊游來對待的，這么做是為了看看們的自覺性，就結(jié)果而言，們讓我很失望！”
雖然說出這句話時(shí)教官的語氣并無太大變化，依然是那樣低沉冷淡，但是現(xiàn)場的溫度卻因此而驟降，如果說之前的溫度還在零度以上，那么現(xiàn)在至少已經(jīng)是零下十度了，現(xiàn)場仿佛突然刮起了冷冽寒風(fēng)，導(dǎo)致不少人的身體都開始不自覺地顫抖了起來，正式進(jìn)入了被審判的狀態(tài)。
“在自覺性這一點(diǎn)上，第一小隊(duì)是做得最好的，值得表揚(yáng)，但是，別以為這是值得驕傲的事，如果這是在軍隊(duì)中，們只是達(dá)到了最低限度的及格線而已！”
“另外，米修同學(xué)，知道嗎？作為一個(gè)班長，的表現(xiàn)是不合格的！相信在出發(fā)前就已經(jīng)察覺到班里其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正了吧？完可以站出來點(diǎn)醒他們的，然而卻沒有那樣做，而是選擇了獨(dú)善其身，認(rèn)為這是一個(gè)班長該有的行為嗎？”
對于萊因哈特教官的斥責(zé)，我一直是置身事外的，畢竟我并不認(rèn)為自己有任何不達(dá)標(biāo)的地方，認(rèn)為自己是被他們拖累了，然而教官卻莫名其妙地把我一起罵了進(jìn)去，那句“不合格”更是讓我憤恨不已，對此我是很不服氣的，他憑什么說我不及格？
不過，聽完他的解釋后，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，雖然沒他說得那么嚴(yán)重，但我確實(shí)沒有盡到一個(gè)班長該盡的責(zé)任，確實(shí)可以視之為不及格了。
看到就連我都被點(diǎn)名責(zé)罵了，現(xiàn)場溫度再次驟降，來到了接近零下二十度，人人感覺如墜冰窟，幾近被凍傷。
看到這樣的我們，教官?zèng)]有繼續(xù)責(zé)罵下去，而是嘆了口氣，用恨鐵不成鋼的語氣說道：“罷了，希望這是我最后一次對們強(qiáng)調(diào)這種事，請搞清楚，們是來學(xué)習(xí)而不是來玩樂的！”
說著教官再次逐一掃視著我們，他的眼神里有憤怒，有失望，亦有期待，被他這樣直視著，我的心里很不是滋味，不禁緩緩低下了頭。
教官的意思明明就是不罰我們了，然而這份難以言喻的自責(zé)卻讓我們來到了零下三十度，只有凍死一詞能勉強(qiáng)形容的恐怖領(lǐng)域。
不過，自責(zé)并沒有壓倒我或是其他任何一個(gè)同學(xué)，想明白后，我們都抬起了頭，盡皆緊咬牙關(guān)、目光炯炯，傲然挺立于獵獵寒風(fēng)中，用最直白的行動(dòng)向教官展示著自己的決心。
看到這樣的我們，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，萊因哈特教官少有地在那么多人面前露出了一絲笑容，而后其肅容講道：“很好，就是這股氣勢！們要記住，從進(jìn)入克米斯頓軍官學(xué)院的那一刻起，們就多了一層身份——軍人！相信不用我解釋們也懂得這意味著什么！”
“好了，現(xiàn)在開始正式上課?！?br/>
頓了頓，教官才繼續(xù)說道：“學(xué)院之所以設(shè)置周五的實(shí)訓(xùn)課程，是為了鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，將其培養(yǎng)為一名出色的軍人、出色的將領(lǐng)?！?br/>
“每次實(shí)訓(xùn)課都會(huì)布置一個(gè)或多個(gè)課題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成它就是們的任務(wù)，而與平常的課程不同，們每次的表現(xiàn)都會(huì)被一一記錄下來，然后進(jìn)行評分，當(dāng)一年級的課程結(jié)束時(shí)，實(shí)訓(xùn)課程的綜合評分太低的學(xué)生會(huì)被留級或是直接開除學(xué)籍，所以別想著給我渾水摸魚！”
“當(dāng)然了，如果誰執(zhí)意要那樣做我也不會(huì)阻止，至于評分們就自己看著辦吧，都聽明白了嗎？”
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