看著十五人的班級(jí)，中年教師再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在，你們稱呼我為銀狐就行。至于我的名字，我希望你們每個(gè)人都能安全歸來，屆時(shí)我會(huì)親自一一告訴你們?！?br/>
“仍舊來說這個(gè)第五樣物品?！?br/>
“知道了死亡率居高不下的原因，那這個(gè)520特制毒素就好解釋了，這東西就是在你們精神崩潰的時(shí)候使用的?！?br/>
“具體的原理我也不懂，這是校長(zhǎng)的精細(xì)調(diào)制而成。在你們感覺靈魂即將沉淪，詭異事物已經(jīng)入侵而來后，那就可以使用了?！?br/>
“但這東西，畢竟是烈性毒素，使用與否，甚至是否有效果，都是因人而定。它雖然主要燃燒的是那些詭異入侵的事物，但是對(duì)你們本身殺傷性也很大。可謂是一把雙刃劍，敵傷一千，自損八百?！?br/>
“這東西只是降低死亡率，而不是徹底杜絕。能否扛過，全靠你們自身的意志。甚至可以說，有很大一部分的死亡者，是死在這種烈性毒素和詭異事物的雙重壓迫下的?！?br/>
“不過，即使這樣，我們學(xué)院的死亡率也只有其他學(xué)院的二分之一或者三分之一，控制在了十五分之一的程度。這個(gè)死亡率可以說已經(jīng)是幻想之城成立以來最低的階段。”
“所以，現(xiàn)在，我叫道名字的，挨個(gè)上來領(lǐng)取你們的物品。當(dāng)然我希望最后一樣物品，你們永遠(yuǎn)不會(huì)使用。”
“加油吧，你們自己需要你們的力量，你們的父母需要你們的力量，人類，也需要你們的力量?！?br/>
“現(xiàn)在人類外部的環(huán)境”
“不說也罷！”
中年教師嘆了口氣，似乎不想繼續(xù)這個(gè)話題。
“現(xiàn)在，誰來說說詭異事件事物的相關(guān)信息？這關(guān)乎你們的生命與激活資質(zhì)?！?br/>
發(fā)放完物品后，中年教師似乎有些不放心，繼續(xù)說道。
安哥神色一震，來了精神。
周圍的學(xué)員，開始七嘴八舌的說了起來。
結(jié)合自己腦海中浮現(xiàn)的記憶碎片，安哥對(duì)即將面對(duì)的詭異，有了略微的了解。
在人類普遍的理解中，詭異這玩意，就是一種從根源上扭曲的恐怖物質(zhì)。自身帶著強(qiáng)烈的侵蝕特性。
它可能是一種物質(zhì)，一本書，一枚梳子，一架鋼琴，也可能是傳說中的鬼怪等等。
它們蘊(yùn)含著扭曲的規(guī)則，接觸人類后，會(huì)讓人精神失常，嚴(yán)重者身體變異，靈魂墮落，出現(xiàn)譫妄癥狀等等。
據(jù)傳說，在詭異之中，還有更恐怖的不可名狀之物，那些家伙甚至擁有著非人的智慧。但不論怎么樣，詭異都是一種錯(cuò)誤，一種毒瘤。
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