10書(shū)非書(shū)（）(2/5)

    很簡(jiǎn)單的過(guò)程，結(jié)種紀(jì)的每一本書(shū)里都這樣寫(xiě)。

    江魅討厭人類x1nGjia0ei的方式，不是你進(jìn)入我，就是我進(jìn)入你，它們非得進(jìn)入彼此，把Ai做成交配。

    它們的交配里從來(lái)沒(méi)有吻，更沒(méi)有Ai，那種很好的東西……即便如此，它們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)也是江魅唯一能效仿的資料。

    cHa入式的慣X思維被nV人們延續(xù)進(jìn)了zIwEi，江魅學(xué)著她們的動(dòng)作，直接把中指伸到y(tǒng)da0口，塞不進(jìn)去，再塞，很痛，就放棄了。真不理解她們臉上是如何流露出那種愉悅表情的？

    鐘常升偶爾在她嘗試的中途走近，輕蔑地看一眼，說(shuō)X和Ai一樣低劣，別在這上面浪費(fèi)時(shí)間。

    晦氣，怎么又想起他來(lái)了？

    江魅舉起手機(jī)給金川回復(fù)：“zIwEi是為了什么？”“安慰自己?！睂?duì)方秒回。

    疼痛能帶來(lái)什么安慰呢？江魅放下手機(jī)，繼續(xù)看她的鳥(niǎo)類圖鑒，看著看著，視線就凝固在鸚鵡的尖喙上。

    鸚鵡是世界上最可憐的小鳥(niǎo)，難得長(zhǎng)了翅膀，還得學(xué)人類說(shuō)話。

    也許她的里就應(yīng)該加一只鸚鵡，放在nV主人的臥房里。

    書(shū)桌的主人拍拍江魅的肩膀，說(shuō)“同學(xué)這個(gè)座位是我的”，她只好起身把書(shū)放回書(shū)架——圖鑒太沉，沒(méi)必要搬回去看。

    江魅往校園深處走。也許她的里，蜘蛛會(huì)爬進(jìn)鳥(niǎo)籠子。江魅走近小樹(shù)林，把身T藏進(jìn)一片灌木叢，躺倒在草地上。

    她的頭在相隔一米的兩顆楓樹(shù)根之間，變得昏昏沉沉。楓葉紅了，她乏了，秋天已經(jīng)降臨在這個(gè)陌生的校園，而她還不懂得怎么安慰自己。

    自己寫(xiě)不出，寫(xiě)出來(lái)沒(méi)人看，看了沒(méi)人回應(yīng)。一如過(guò)往，她根本不存在于世界，不管是結(jié)種紀(jì)的那個(gè)世界，還是膠合紀(jì)的這個(gè)世界。江魅的眼皮打起磕絆。

    秋風(fēng)貼著地面吹過(guò)來(lái)，吹得江魅瑟縮起來(lái)。被風(fēng)一吹，月光下的草地像動(dòng)物皮毛翻覆出變幻的光彩，有鳥(niǎo)雀在滾動(dòng)的落葉間跳腳。

    如果這些鳥(niǎo)里有一只鸚鵡，她向左側(cè)臥著，在半夢(mèng)半醒間想，蜘蛛要鉆到鸚鵡的翅膀下面……

    背后一陣窸窣，有誰(shuí)在身后躺下來(lái)，靠近了，把江魅包裹在懷里。

    是的，包裹。男人的下頜抵著微鬈的發(fā)頂，x膛貼上發(fā)寒的脊背，長(zhǎng)腿沿著江魅的腿彎蜷起，鞋面向上g住她的腳底。

    再?gòu)堥_(kāi)手掌，把因?yàn)楹洳蛔杂X(jué)緊握的拳頭攏進(jìn)掌心，小心地r0Ucu0著，復(fù)蘇她凍麻的手指。

    江魅下意識(shí)地往這個(gè)溫暖的懷抱里貼，磨蹭x膛，g住雙腿，踩緊鞋面。

    男人的手松開(kāi)一瞬，把嶄新的藍(lán)白斜條紋發(fā)圈套在她右腕上。

    也許她的里，蜘蛛要占有鸚鵡，在鸚鵡張口說(shuō)人話之前……