陳淋看到數(shù)學(xué)老師去黑板那，回頭，對著秦川低聲提醒道“數(shù)學(xué)老師和英語老師是一對。”
秦川瞬間明白了，怪不得，她覺得數(shù)學(xué)老師和英語老師的調(diào)調(diào)是一樣的。
她花了一下午的時間，終于把第二單元的英語都背會了。
“好了，好了，別哭喪著臉了，你自己蠢，還好意思哭，一會放學(xué)后，我找我朋友幫你把項鏈要回來?！标懭缫獠荒蜔┑卣f道，回頭，惡狠狠地瞪著秦川。
秦川不動聲色的，拿出撕成兩半的數(shù)學(xué)練習(xí)冊繼續(xù)看。
“秦川，班主任喊你去?！闭Z文課代表從門口走進來，幸災(zāi)樂禍地說道。
秦川把練習(xí)冊放到書包里，想了下，陸如意他們說不定會來翻她的書包，或者，再往她書包里塞一些不是她的東西。
她看顧延也在做數(shù)學(xué)測試卷，笑著問道“顧延同學(xué)，你什么時候走？”
顧延聽到秦川的問話，緩緩地抬頭，看向秦川，不冷不淡地口氣，“做完這道題。”
秦川揚起笑容，把書包塞到了顧延的腿上，“我的書包麻煩你幫我?guī)Щ厝?，我放學(xué)后去你家拿，謝了?！?br/>
她不等顧延拒絕，朝著門口走去。
辦公室里
除了班主任外，還有一些老師也在備課。
秦川敲了敲門，“報告?！?br/>
金茵臉色不太好，“進來?！?br/>
秦川走到了金茵辦公桌前。
“聽說你拿了同學(xué)的項鏈不肯還？”金茵直接質(zhì)問道。
秦川的眸光黯淡了下。
陸如意同學(xué)欺負同學(xué)，把她鎖在廁所里，金茵老師不找陸如意談話，馮瑤瑤同學(xué)故意把項鏈放在她包里想要陷害她，金茵老師找她談話了，說她拿了同學(xué)的項鏈？
拿這個字，用的真的非常好。
“老師，你是聽誰說的？”秦川問道，揚起嘴角。
“馮瑤瑤的項鏈在不在你那里？你還欺負馮瑤瑤同學(xué)，錄像都放在學(xué)校網(wǎng)上了，你知道這是多大的事嗎？小小年紀(jì)不學(xué)好，你學(xué)校園惡霸，明天早上把你家長喊過來吧，學(xué)校會處理這件事情?！苯鹨饸夂艉舻卣f道。
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