半小時后，校隊結(jié)束了特訓(xùn)，在操場上集合，文宣部的攝影師也來了。
“下午好啊，帆神?！?br/>
“下午好！”
陳帆微笑著和大家打招呼。
臨近考試大家壓力都很大，校隊的成員大多還沉浸在題海中，出來透風(fēng)時候都還眼神深邃和思考。
史易剛很滿意的點點頭。
這些看上去沉悶又睿智，還因忙于學(xué)習(xí)無法自拔沒時間洗頭還有點臟的學(xué)生，才像校隊成員。
他盤算著，等后邊拍視頻，就讓這群學(xué)生多出鏡一點，多搞些群體鏡頭。壓縮一下陳帆的戲份。
“好了，大家看看先排一下，選一選臺詞?！笔芬讋倧埩_大家。
但在拍攝的過程中，史易剛沒想到才試了幾個鏡頭而已，就在校隊成員這卻碰了壁。
史天明拿著臺詞看了看：
“這也太麻煩了?！?br/>
“這臺詞寫的太花哨了，堆砌詞藻，連篇累牘，整整五行，而且我還要背記臺詞？我不想拍了！”
校隊鄭茜稍微嘗試了下史易剛安排的劇本，也晾在一邊：
“太煩了。我是數(shù)競生，又不是藝術(shù)生，還要擺拍，你們自己玩吧？”
董王也拒絕了：
“史叔叔，雖然我也算學(xué)生會的一份子。但您這次的工作我不支持哈，太形式主義了，有空還不如做幾道題?！?br/>
賈學(xué)霸響應(yīng)號召：
“大家回去做題吧。咱們距離帆神還差得遠(yuǎn)，后邊怎么在競賽拿名次？”
史易剛想挽留，但貌似沒什么用。
看看攝影師拍的幾個視頻，因為要背誦文學(xué)社寫的連篇累牘的臺詞，校隊成員背的磕磕巴巴的，看起來很刻意。
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