第三，是信號識別問題。
人到底在想什么，如何區(qū)分他們，也需要實驗來完成。這里主要是“深藍”的配合，大數(shù)據(jù)模型雖然已經(jīng)很成熟了，深藍可以有效協(xié)助工作，但目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)還遠遠不夠……
陳帆思考著這些難題。
不知不覺就到了晚上吃飯的時間。
吃過飯后，陳帆下意識想回辦公室，卻被周圍的同事提醒：
“陳教授，你該去鍛煉了。”
“勞逸結(jié)合?。 ?br/>
陳帆一拍腦門：“……”
從醫(yī)院回來，一不小心這么多人都要監(jiān)督自己，也是很頭疼的說。
腦葉實驗室，建立之初就依山傍水。在實驗室外邊，也有健身器材和塑膠操場，只是陳帆從沒來過。
孟巖此時換上了運動背心，還丟給了陳帆一件讓他換上。
到這種地方，就是孟巖的主場了。
之前他在單位，不光體育運動三項全能，比武也是冠軍。
這些研究員們，一個個在辦公室里習慣了空調(diào)，出來風吹日曬，剛鍛煉了一會就覺得腰酸背痛。
孟巖勸說：
“咱們正常強身健體啊。累了的同志就休息休息，運動不宜過量?！?br/>
這一說，99%的科研員都席地而坐，練不動一點兒了。
有人打趣兒問：
“孟哥，聽說你在基地的時候，比武也特別厲害，想知道有多厲害?！?br/>
孟巖瞥了一眼旁邊，看到一個身材高大，長相靦腆的研究員，說：
“像他這樣的塊頭，我能打10個?！?br/>
“一個個單挑嗎？”
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