陳帆在實(shí)驗(yàn)室忙忙碌碌。
從早晨8點(diǎn)開(kāi)始播放的時(shí)候，一大堆科研人員觀看，還有一堆是熱心網(wǎng)友觀看。
到了當(dāng)天中午的時(shí)候，看的人進(jìn)進(jìn)出出，少了25%。好多都是看著陳帆一邊做實(shí)驗(yàn)一邊下飯的。
下午，好多實(shí)驗(yàn)室的人上班了，或者某個(gè)大學(xué)的生物班不愿意上實(shí)驗(yàn)課，直接在課堂拿投影播放陳帆的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)做觀摩材料了。
晚上，到了吃飯的時(shí)間，有一大堆人用來(lái)下飯。這時(shí)候直播上了熱搜，更多的人過(guò)來(lái)看直播下飯。
彈幕刷的最多的是：
“實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束嗎？”
其次是：
“一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)要這么久??？”
下方有研究生或者科研相關(guān)人員科普了：“實(shí)驗(yàn)就是實(shí)驗(yàn)，不是你們?cè)陔娨晞±锟吹降?，拿個(gè)瓶子搖搖晃晃，或者是初中實(shí)驗(yàn)的時(shí)候拿顯微鏡觀察洋蔥表皮……”
然后，就開(kāi)始巴拉巴拉的介紹陳帆的實(shí)驗(yàn)。
更有其他實(shí)驗(yàn)室的大佬現(xiàn)身說(shuō)法：
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)，算是比較長(zhǎng)時(shí)間的。我們實(shí)驗(yàn)室復(fù)制它，用了三天的時(shí)間，才做出成果。雖然成果距離陳帆有差距，但是勉強(qiáng)也算是完成了。這次和陳教授找差距，看看區(qū)別在哪里。”
“……”
好多實(shí)驗(yàn)室，都是過(guò)來(lái)找差距的。
甚至有些人，把屏幕的分辨率調(diào)整到最清楚，就為了看看陳帆都做了什么內(nèi)容，一步步學(xué)習(xí)。
“發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎？”
“為什么我們做不成，陳教授在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，有什么特別的？”
“沒(méi)什么特別的。在直播開(kāi)始之前，直播間就公布了實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)的原材料清單，我們一一核對(duì)過(guò)，都是一樣的廠家。手法也是一模一樣。”
“那差距在哪里啊?！?br/>
“其實(shí)……我說(shuō)實(shí)話，陳帆教授做生物實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得不算特別內(nèi)行，他配置東西的時(shí)候，我覺(jué)得手法不算成熟。畢竟他也才做了一年多而已?！?br/>
“難道是因?yàn)槭址ㄉ琛?？?br/>
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