南大生物工程系最出名的教授叫做楊鵬飛，今年40歲，正值壯年。科研能力非常出色，今年招生報他研究生的人數(shù)已經(jīng)超過了20:1。
楊鵬飛在篩選簡歷時，知道了陳帆報了他的學(xué)生之后，在辦公室里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他在生物工程專業(yè)方面確實有些建樹，但是，相比于陳帆的成果就相形見絀了。陳帆如果報了自己的研究生，那自己的工作壓力可就太大了。
同系的工作同事紛紛過來賀喜：
“恭喜楊教授，即將收下一名優(yōu)秀的弟子?！?br/>
“楊教授將來前途不可以限量啊。”
“陳帆教授都被你收于麾下，將來還愁沒有論文可發(fā)嗎？”
“另外陳帆的科研經(jīng)費申請，上邊通過的時候，可是眼睛都不帶眨一下。你們組的錢絕對夠花了！到時候記得請我們吃飯。”
“這是要原地起飛的節(jié)奏了！”
別人都覺得是好事兒，但是只有楊鵬飛自己才能感受到這里面的壓力。
普通帶研究生，可以半散養(yǎng)學(xué)生，甚至散養(yǎng)。但是陳帆可不是那么好糊弄的，如果他出現(xiàn)在自己的組里，最起碼自己上課不可以這么隨意了。
其次就是科研項目，后續(xù)自己的研究方向不能再那么隨心所欲，甚至?xí)驗殛惙男枨笕ジ淖约旱姆较蚨颊f不定。
最后就是自己在組里的地位……從前在學(xué)生自己在組里都是說一是一說二是二，但是陳帆，有其他方面的建設(shè)和成就，而且要超過自己，學(xué)生們很可能會下意識的把陳帆當(dāng)做老大。
楊鵬飛為了在面試的時候不給自己組里丟面子，在面試前自己特地看了幾天的專業(yè)課和專業(yè)文獻(xiàn)。避免在復(fù)試的時候獻(xiàn)丑。
在他的焦慮中，面試那一天終于來了。陳帆抽簽是第一個面試人。
楊鵬飛深吸了一口氣，碎碎念：
“第一個就第一個吧，早死，晚死都得死，早死早超生！”
懷揣著忐忑的心情，他坐在了面試官的位子上，陪同他的還有幾名會負(fù)責(zé)記錄的學(xué)生和生物系的兩個老師。
陳帆推門而入。
“楊教授，你好?！?br/>
楊鵬飛看到陳帆震撼了一下，不知道說什么的時候，旁邊學(xué)生會的學(xué)生替他打圓了場：
“那，陳帆……教授，請您先做個自我介紹吧？”
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