無論到哪個(gè)領(lǐng)域，陳帆都有著自己獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)。不用其他人說，他們也會(huì)給陳帆提供他所需要的一切。
于是，在吃完飯過后，立刻就有人安排陳帆去了機(jī)械專業(yè)的教學(xué)樓。
機(jī)械系的老師和學(xué)生，熱烈歡迎了陳帆：
“今天居然能見到陳帆教授本人，實(shí)在是令人激動(dòng)的一天?！?br/>
“陳教授可以和您合個(gè)影嗎？”
“我見到明星了！陳教授居然還和我握手了。我不洗手了，我要用這雙手。畫出最偉大的構(gòu)圖?！?br/>
“……”
陳帆去到機(jī)械系后，系主任等人，還有學(xué)生都特別興奮。
他們知道航大的航空系，就是因?yàn)殛惙耐蝗患尤耄霈F(xiàn)了南天門計(jì)劃這樣一個(gè)大放異彩的項(xiàng)目。
按照檔案的歸屬來說，陳帆還是他東大的榮譽(yù)教授，關(guān)系比航大那邊還要親近……
“陳教授，這次您來實(shí)驗(yàn)室，不知道是有什么靈感。”
陳帆隨手從打印機(jī)的紙盒里出一堆A4紙，緊接著從桌子上借來一根兒鉛筆，就在紙上繪圖，同時(shí)說道：
“其實(shí)也沒什么。”
“我從京平趕過來的路上…遭遇了大堵車，這實(shí)在是讓人惱火，我準(zhǔn)備把我的汽車改造一下?！?br/>
機(jī)械系的負(fù)責(zé)人愣了一下：
“改車？您想怎么改？”
陳帆把畫好的圖紙遞過去：
“你們都已經(jīng)見過了我的電磁飛行器，還有南天門計(jì)劃中的幾臺(tái)飛機(jī)，這種升降懸浮技術(shù)如果應(yīng)用到汽車中，就可以在堵車的時(shí)候臨時(shí)飛行?！?br/>
“我計(jì)劃把它應(yīng)用在我的汽車上，同時(shí)增加可以平衡的雙翼。這樣就可以節(jié)省更多的時(shí)間了……”
機(jī)械系負(fù)責(zé)人看著圖紙發(fā)愣。
沒想到陳帆會(huì)想出這樣一個(gè)辦法。他當(dāng)時(shí)覺得，就來航空基地合作研發(fā)的那些內(nèi)容，對(duì)普通人來說也只能在電視上看看。但聽陳帆這樣一說，好像是莫大的商機(jī)啊……
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