看了一會(huì)兒，他連忙打開賬本，親自核對(duì)起來。
....
半個(gè)小時(shí)后，賬本中一條條的條目都被核對(duì)完。
張東相呆呆的看著手上小孫子剛畫出來的表格，心中竟是生出了一種心驚肉跳之感。
全對(duì)！數(shù)字全部核對(duì)上了，就連里面的增減都一分不差。
可是...這怎么可能，只用了一張紙，記錄形式稍許的改變就有此種魔力。
這是效率上爆炸性的提升??！
而且...而且孫子這術(shù)數(shù)之學(xué)，竟然如此精湛！？
剛才看嶺兒只用了一刻的時(shí)間，他可是用了大概兩刻。
“爺爺，你怎么不說話啊，我寫的有什么問題嗎？沒問題快幫我簽名啊。”張嶺急的直搖張東相的袖子。
張東相嗓子發(fā)緊，輕輕搖頭，道：“你做的很好，這份作業(yè)爺爺幫你保管如何？”
這東西絕對(duì)不一般！高效，便捷，對(duì)于朝廷乃至地方的運(yùn)轉(zhuǎn)效率都是一項(xiàng)巨大的提升！
除此之外，賬目上的含糊也能在這之下清晰不少，節(jié)省人力，節(jié)省時(shí)間，更能節(jié)省紙張。
方正一這腦子到底怎么長(zhǎng)的？
聽張東相的語氣有些搪塞，張嶺狐疑道：“爺爺，您之前還說不讓我去育才。現(xiàn)在把我作業(yè)扣下，是不是不想讓我去？我要去育才！”
張東相目光猶自盯著表格，腦海中思潮翻涌。
這種全新的形式，應(yīng)該還有更多變化才對(duì)，絕對(duì)不會(huì)止步于此...要呈到朝堂上商討一番。
張嶺急道：“爺爺，我還等下學(xué)期開學(xué)呢。我大哥說了，下一期還在學(xué)校的同學(xué)，方校長(zhǎng)準(zhǔn)備給每個(gè)人送一塊懷表！”
大哥？送懷表？
張東相的思緒被瞬間打斷，詫異道：“什么大哥？誰是你大哥！？”
“方宸宇是我大哥，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都任他做大哥啊?！睆垘X一副理所當(dāng)然的表情。
方宸予不是方正一兒子么！
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