鄭橋嗤的笑了一聲，兩人默契的不再說話，目光轉(zhuǎn)向方正一。
離方正一最近的幾人還在不斷催促著問道：“方大人，說說這尖子班啊！”
方正一舉起雙手，大聲道：“諸位安靜一下，我們這個分班純粹是為了學(xué)生考慮，一來是有些學(xué)生進步快一些，確實需要尖子班大力輔導(dǎo)，以便完成育才未來的教育計劃。
另一方面普通班的學(xué)生也很好，只是有一些短板，學(xué)校會針對短板進行專項輔導(dǎo)?！?br/>
“如果短板補齊會晉升尖子班，而尖子班的學(xué)生如果趕不上教學(xué)進度，也會重新落回普通班?！?br/>
眾人恍然大悟。
“那針對尖子班的未來教育計劃是什么?。 ?br/>
方正一神秘一笑：“問的好，這是育才根據(jù)上一學(xué)期的學(xué)生進步制定的全面教育計劃！”
“我稱之為，五年秀才三年舉人計劃！根據(jù)本官科舉的經(jīng)驗，貼心為學(xué)生設(shè)計。
本官幼年家境貧寒，資質(zhì)平平尚且能中進士，而諸位的孩子都可謂天資聰慧，家境優(yōu)越，考一個區(qū)區(qū)舉子，沒理由你們的后代子孫做不到，我對不對！”
“對！?。 北娙她R聲大呼，眼睛帶著狂熱。
五年秀才，三年舉人？育才小學(xué)孩子普遍才五六歲，這是什么科舉神話！？
不過方正一有句話說著了，他年紀(jì)輕輕能中進士，我孩子肯定也能啊！在場的誰不是個進士出身了？！
沒有人覺得方正一在放狂言，而且自家孩子肯定是最好的，十來歲考個舉人沒問題！
“不對啊，育才是念八年畢業(yè)嗎？”張東相大聲質(zhì)疑道。
方正一不慌不忙：“當(dāng)然不是，育才六年畢業(yè)。但是，我們這個計劃完全可以在孩子畢業(yè)之前，幫他們打好堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)之后全面提高他的中舉幾率。
當(dāng)然了，能否成為秀才舉人，我們也不百分百保證，但是我們可以保證，只要你們的孩子配合學(xué)校教育，會有相當(dāng)比例的優(yōu)秀學(xué)生能完成我們的目標(biāo)?！?br/>
“本官就是最好的案例?！?br/>
眾人有些失望，不過心頭仍舊火熱。
甭管怎么地，我家孩子就是最好的，肯定能完成就對了！
“那方大人你繼續(xù)講講這計劃唄，聽起來未免過于玄虛了，有幾個十歲出頭的孩子能考上秀才的？”
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