楊英才轉(zhuǎn)過身，上前接過李巖松遞來的紙，拿到手念道：“育才小學(xué)...招生..簡章?”
招生簡章的四個(gè)字下面還有許多字號(hào)極大的夸張宣傳語。
【名師輔導(dǎo)一對一,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒問題】
【今日選擇育才校，明天走上致富道】
【采擷智慧之光，走進(jìn)精英殿堂?！?br/>
接下來便是開始對于學(xué)校的各種介紹，什么師資力量強(qiáng)大，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，基礎(chǔ)設(shè)施完善，食材健康到位。
名師輔導(dǎo)一對一,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒問題
關(guān)鍵的是上面還有前詹事府詹事，駙馬都尉方正一親自輔導(dǎo)！
四人同時(shí)抬頭，對視了一眼。
剛想說怎么有個(gè)合適的機(jī)會(huì)找方正一搭上話，現(xiàn)在機(jī)會(huì)到是主動(dòng)來了！
對視一眼過后，幾人低下頭繼續(xù)看。
最下面便是地址一類的消息，還有邀請前往育才小學(xué)的參觀時(shí)間。
楊英才忍不住道：“方正一這是想干嘛？他禍害完大人還想禍害孩子？”
“誰知道怎么回事，方正一好像還挺熱心教育的，現(xiàn)在有孩子了在公主府旁開一學(xué)堂也不足為奇?！?br/>
“諸位！諸位，背面還有字呢！”鄭橋忽然出言提醒。
其余三人忙翻過紙張，看著紙背的字陷入困惑。
上面沒有大片的文字描述，反而是畫了許多線條。
線條前只有簡短的消息，姓名，年齡，官銜....
幾人有些不解，見傳信的小吏還在屋內(nèi)，李巖松拿起簡章問道：“這后面的內(nèi)容是何意??？傳信之人可跟你說過了？”
小吏回想了一下，拿過李巖松的紙，指著上面道：“李公，您看這橫線，這是讓你們往上填寫內(nèi)容用的?！?br/>
“簡單的很，就是按照前面的要求，寫下姓名年齡還有官職以及家庭住址。”
“那這后面的又都是什么意思？”李巖松指向下面一列寫著雜七雜八的一堆文字。
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