哭聲是會(huì)傳染的，朱高熾朱高煦兩兄弟哭開(kāi)后，朱允炆和朱允熥兩兄弟的眼睛也是紅了，這讓朱元璋瞬間就頭大了。
要是放在以往，他老朱高低也得呵斥教訓(xùn)一番孫子不講禮儀，只不過(guò)今時(shí)不同往日，在從老李口中獲悉孫子輩的未來(lái)后，朱高熾大明一代仁宗，朱允炆更是被他四叔給逼到下落不明。
他也狠不下心來(lái)訓(xùn)斥了。
急忙連哄帶騙的，命宮女太監(jiān)們伺候好這幫小祖宗，然后喚來(lái)馬皇后，馬皇后來(lái)了后，兩眼一瞪，這才止住了小屁孩們的哭啼。
這讓朱元璋不由有些感慨，看來(lái)在孫子輩的心目中，皇祖母比自己這個(gè)皇爺爺好使。
馬皇后將孫子們帶走后，內(nèi)殿寢宮終于安靜了下來(lái)，朱元璋總算能靜下心來(lái)回信了。
“老李，展信如晤。
收到你的來(lái)信已有多日，火車(chē)鐵軌，也是讓咱大開(kāi)眼界，日前咱已命工部尚書(shū)李敏等人抓緊督造，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間，便可看到火車(chē)在大明的土地上馳騁了。
原本以為這困擾了中華幾千年的問(wèn)題，你也不會(huì)有什么好的解決辦法，當(dāng)時(shí)只是姑且問(wèn)之，未曾想，你居然真的拿出了辦法，而且還如此令人驚嘆稱(chēng)奇。
有時(shí)咱也好奇，這個(gè)世界上，到底還有沒(méi)有什么東西，是你老李所不會(huì)的。
鐵路和火車(chē)雖然已經(jīng)擺上日程，不過(guò)這也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是老問(wèn)題了，便是合格的工人數(shù)量，實(shí)在不足啊。
雖然目前大明已經(jīng)有了京師匠造書(shū)院在培養(yǎng)工人，而且工廠里邊，也會(huì)對(duì)新招收的學(xué)徒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但速度依然太慢。
咱也認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為原因有二，其一是合格的工人，是需要念過(guò)書(shū)會(huì)識(shí)文寫(xiě)字的，按老李你的話說(shuō)，便是文化人，雖然在前朝時(shí)，元庭并不禁止?jié)h人讀書(shū)識(shí)字，但會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字的百姓，還是少數(shù)。
乃至大明開(kāi)國(guó)后，各地私塾書(shū)院也隨即興起，但這才短短十六年，文化人依然不多，導(dǎo)致能夠成為合格工匠的人就更少了。
其二，如今大明除了一個(gè)匠造書(shū)院外，就再也沒(méi)有教授技術(shù)的官學(xué)了，而大明的主要教育體系，從私塾到書(shū)院再到國(guó)子監(jiān)，都是以四書(shū)五經(jīng)和史籍為體，唯一能和技術(shù)沾點(diǎn)邊的，便是算經(jīng)。
如此人才培養(yǎng)方式，雖說(shuō)培養(yǎng)出合格的官員是夠用了，不過(guò)想要培養(yǎng)合格的工人，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?。?br/>
對(duì)于此事，李敏也和咱建議過(guò)，咱綜合了一下李敏的建議，便是將京師匠造書(shū)院作為技術(shù)類(lèi)官學(xué)的最高學(xué)府，而在其下再設(shè)中等技術(shù)官學(xué)，專(zhuān)用于培養(yǎng)基礎(chǔ)技術(shù)工人。
中等技術(shù)官學(xué)的學(xué)子，畢業(yè)后可以選擇繼續(xù)深造，通過(guò)考核進(jìn)入匠造書(shū)院，也可進(jìn)入工廠，成為基礎(chǔ)工人。
而在此之下，在私塾里，或是再另設(shè)初等官學(xué)，便是在娃娃啟蒙階段，加入技術(shù)類(lèi)的學(xué)科，讓娃娃們從小接受科學(xué)的培養(yǎng)。
這樣一套體制能夠運(yùn)行的話，便能源源不斷為大明提供技術(shù)性人才。
只不過(guò)咱將這個(gè)事情在朝堂上提起時(shí)，卻遭到了文壇清流的堅(jiān)決反對(duì)，京師匠造書(shū)院已是他們所能接受之極限，讓此事暫且不了了之。
咱明白那些讀書(shū)人，害怕科學(xué)壯大，最終取代儒學(xué)的位置，所以才會(huì)瘋狂反對(duì)，甚至不怕咱老朱再次舉起屠刀。
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