喬爾斯想也不想地就答應了下來，恭敬地說道：“老師！”只是他的眼神在催促著馮校長教他魔法的知識。
馮校長再次在心里問了自己一句：你決定交給他力量，真的是對的嗎？但是看見少年悲苦的神情，馮校長的猶豫也消失不見了，他說服自己：他是個有天賦的魔法師，不應該被忽視。
“基礎的魔法知識你都已經學過了，我現(xiàn)在講一下更深一層的東西。”馮校長讓喬爾斯坐在自己的對面，緩緩說道。
“魔法的運用，可以分成幾個類型：進攻型法術，輔助型法術，魔法陣。一個優(yōu)秀的魔法師應該精通幾種魔法的運用方式，并且在戰(zhàn)斗中靈活地配合。不過，他們對于不同類型的魔法依然會有更精通的一方面，這就是我提到的不同的法師類型?！?br/>
喬爾斯聚精會神地聽著，心里在思考自己到底擅長什么類型的魔法。
馮校長似乎知道他在想什么，瞥了他一眼，說道：“這些的前提是建立在對三個類型的魔法都熟練運用的前提下。你目前能接觸到的魔法就是元素魔法，你可以從這方面開始練習，例如火球術、冰雹術就是進攻型魔法，而風卷術、土墻術就是輔助型魔法。魔法陣的話很少有單一屬性的，你應該也學過火風陣和地沼陣。”
“但是不要認為進攻型魔法就只能用來進攻，輔助型的魔法就只能用來防守、輔助，這一點非常重要。同時也不要認為低階的法術就一定不如高階法術，如何運用才是關鍵。”
馮校長一邊說，一邊伸出一根手指，在桌子上劃了一下，隨著魔力的傾瀉，兩個由元素聚集起來形成的小人出現(xiàn)了。
“如果說遇到了水屬性的高階法術冰棺術，應該如何破解呢？”
其中一個小人的身邊忽然出現(xiàn)了一層冰墻，迅速將它包裹了起來，表面光滑無比。這個被困住的小人還擬人化地捶了捶旁邊的冰墻，似乎很想出去。
“我可以嘗試用同為高階法術的炎槍術?！彪S著馮校長的手指一擺，被困的小人手中出現(xiàn)了一把火焰凝聚成的長槍，然后“嗖”地一下飛出?；鹧骈L槍刺在冰墻之上，連一點效果都沒有就散開了。小人連續(xù)施展了四五次炎槍術，但是依然沒能破開冰棺術，反而累得一屁股坐在了地上。
“冰棺術被稱為最堅固的高階法術，如果非要硬來的話，即使是屬性相克的炎槍術也無法破開，但是我們可以試試這個低階法術水流術?！?br/>
小人將手掌按在了冰墻之上，過了幾分鐘，冰墻竟然出現(xiàn)了一個洞，而且這個空洞迅速擴大，小人一下子跳了出去。
“用水流術將受到別人操縱的水元素同化到自己的控制之下，就可以破解冰棺術。當然了，實戰(zhàn)里面并不會這么簡單，別人也不會傻站著等你破解他的魔法，這只是一個例子。”馮校長拍了拍手，剛脫困的小人施展了幾個魔法攻向另一個小人。
“你也知道，覆甲術是一種輔助法術，但是你看?！?br/>
受到攻擊的小人施展了一個冰墻術擋住了這些魔法，然后手一抬，對著另一個小人施展了覆甲術。覆甲術是一個地系的魔法，能夠在身上形成一層堅固的鎧甲防護，對物理攻擊和魔法攻擊都有一定的防護作用。
只見那個小人身上迅速覆蓋了一層鎧甲，然后施展覆甲術的小人手一捏，這一層鎧甲迅速收緊，然后這個小人就化成元素飄散在空氣中了。
喬爾斯驚異地看著這些場景，他從來沒想過魔法還有這么多使用的技巧。
“但是這些運用除了需要強大的靈魂之外，還需要反復的練習，增加自己對魔法的控制力。這些你在基礎的魔法課程上應該有學過。你看著這兩個小人好像很神奇，其實它們耗費的魔力一點也不多，只是需要比較好的控制力而已。”
馮校長似乎非常累了，他說道：“你該進行今天的練習了，櫥柜里有面包和牛奶，你可以吃過了晚飯再去?，F(xiàn)在我需要休息一會兒?！比缓笏妥灶欁缘刈呱狭硕?。
“是的，老師！”喬爾斯站起來微微鞠躬，目送馮校長的背影消失后，他才拿出了面包和牛奶吃了起來。
……
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