這也是天意慈善基金自成立以來，捐助的無數(shù)個貧困山區(qū)山村的冰山一角。
奇石村，交通極為不便。
到目前為止，還有兩百余戶居住在此地…”
等董雪對著攝像機作了一番介紹后，她才手持相關(guān)設(shè)備對著榮意提問。
“這一次我們前往奇石村是為了村里的天意小學(xué)的事情，對此你有什么想說的嗎？”
天意慈善基金捐贈的學(xué)校，一般都以‘天意’為前綴。
這也是榮意粉絲群體的代稱。
至于【天意】這個詞匯是否會產(chǎn)生歧義，這倒不用擔(dān)心。因為天意慈善基金又不是剛剛成立，更不是第一次捐贈學(xué)校。
“一般情況下，天意慈善基金捐贈的只是學(xué)校建筑和一些教學(xué)素材。但學(xué)校真正缺乏的并不是這些，而是教師。
這種山區(qū)遠(yuǎn)離城市，交通不便其實是難以吸引老師留下來的。
但學(xué)校又不能沒有老師，所以在條件允許情況下，天意慈善基金會稍微改善老師待遇。
同時也希望準(zhǔn)備支教的朋友，能多考慮一下這種缺乏老師的學(xué)校。
對于很多窮苦人家而言，讀書學(xué)知識能改變自己的命運，也是一條出路?！?br/>
榮意不管是藍(lán)星還是地球，從小到大都未去過山區(qū)，更體會不到山區(qū)學(xué)生們的那種情況…
只能在紀(jì)錄片或者諸多渠道里，看到一個小學(xué)只有一位老師。
不管是語文還是數(shù)學(xué)，不管是一年級還是六年級。
都是由一個老師教。
榮意小時候倒也經(jīng)歷過一個老師教兩門學(xué)科，比如語文老師也教歷史。
可從未遇到英語數(shù)學(xué)或語文一肩挑的老師。
老師雖說不算特別多，但也夠用了。
“在你堅持做慈善公益的過程中，是否被人誤會過？是否產(chǎn)生過動搖？”
“誤會，肯定是有的。因為我的身份，這種情況可能會更加明顯。好多人都說，我這種明星藝人做公益就是作秀，是為了營造一個富有愛心的人設(shè)，從而討好大眾。
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