汪沛到預(yù)定好的討論室時(shí)，b起昨天老師規(guī)定的時(shí)間提前了整整半小時(shí)。
汪沛以為自己會(huì)是第一個(gè)到的，結(jié)果居然有人b她還早。
推開(kāi)研討室門(mén)的那一剎那，梁見(jiàn)殊從電腦前抬起頭來(lái)，b起汪沛明顯尷尬了一秒，那雙黑框眼鏡下的黑眸依舊平靜無(wú)波。
“學(xué)長(zhǎng)好！”汪沛公式化地微笑打招呼。
“嗯，早上好?！绷阂?jiàn)殊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“文獻(xiàn)整理的怎么樣了？”
可以，一上來(lái)就問(wèn)文獻(xiàn)，非常公事公辦。
“十年內(nèi)五本核心期刊發(fā)表帶關(guān)鍵字的我都看了，但先前的研究結(jié)果多數(shù)都是positive，他們的假設(shè)和檢驗(yàn)結(jié)果我整理出了一張excel，我發(fā)給你?！蓖襞纥c(diǎn)開(kāi)那個(gè)空白頭像的微信好友，把文件發(fā)了過(guò)去。
梁見(jiàn)殊點(diǎn)開(kāi)文件，看到眼前密密麻麻一張表，瞇了瞇眼睛。
表格十分簡(jiǎn)潔，卻在細(xì)節(jié)中處處透著認(rèn)真，每個(gè)數(shù)據(jù)的出處都用標(biāo)準(zhǔn)的參考文獻(xiàn)格式寫(xiě)好，不同類目的格子還貼心地填上了不同的底sE。
汪沛觀察著他的反應(yīng)，小心翼翼地開(kāi)口：“我們的方向這十年來(lái)paper發(fā)的不算少，而且大多數(shù)方向都有人做過(guò)了，到我們這里創(chuàng)新難度會(huì)不會(huì)b較大啊組長(zhǎng)?！?br/>
梁見(jiàn)殊正是他們項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人兼組長(zhǎng)，叫組長(zhǎng)的確沒(méi)有什么問(wèn)題，卻b“學(xué)長(zhǎng)”少了絲溫度，多了一份公事公辦層級(jí)分明的認(rèn)真勁兒來(lái)。
梁見(jiàn)殊神sE不動(dòng)，手指虛支在下頜前，說(shuō)：“可以換計(jì)量模型，也可以修改指標(biāo)T系。至于具T怎么改，這的確是我們這幾次討論的重點(diǎn)。”
“哦……，但是計(jì)量模型的話要怎么改啊？”
梁見(jiàn)殊猛然從屏幕前抬起頭看著她，微蹙的眉間滿滿的寫(xiě)著“計(jì)量是怎么學(xué)的”。
“喲，汪沛這么早就到了。”程曉冬推門(mén)而入，身后跟著畫(huà)著淡妝、打扮頗為時(shí)髦的nV生。
“沒(méi)有，我也是剛到不久！”汪沛連忙給他打招呼。
程曉冬是汪沛大一就認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)，這次也是他來(lái)邀請(qǐng)汪沛一起組隊(duì)做項(xiàng)目的。
“可能你還不熟，給你介紹一下哈！”程曉冬頗有主人氣勢(shì)：“我旁邊這位呢，是我們級(jí)的魏雪，你之前應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員之一?！?br/>
汪沛大大方方地說(shuō)了聲學(xué)姐好。
“那邊坐著的那位呢，梁見(jiàn)殊，也是我們級(jí)的，咱們這次的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，人送外號(hào)梁叔叔?！?br/>
“這是你起的吧，人家明明叫梁神好吧！”魏雪笑著反駁程曉冬。
“anyway，”程曉冬壓低了聲音：“老梁這個(gè)人呢，嗯……b較冷。”
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