第 6 章(2/5)

    后面這些話，應(yīng)瓊覺(jué)得沒(méi)有必要跟玄漪解釋。

    不僅僅是因?yàn)榻忉屍饋?lái)很復(fù)雜，主要是應(yīng)瓊以為玄漪口中的“作業(yè)難”是一個(gè)謙詞。

    在應(yīng)瓊的視角中，玄漪是謙虛型的人格，就是那種對(duì)于簡(jiǎn)單的作業(yè)，也會(huì)謙虛地說(shuō)自己不太會(huì)的一類性格。

    應(yīng)瓊從來(lái)沒(méi)有想過(guò)玄漪是真的不會(huì)，畢竟夫子布置的作業(yè)簡(jiǎn)直簡(jiǎn)單到令她發(fā)指。

    她誤解了玄漪，玄漪也誤解了她。

    玄漪以為應(yīng)瓊十分要強(qiáng)，從后者敢和沉振針?shù)h相對(duì)就可以窺見(jiàn)一二。

    這種要強(qiáng)的人，往往自尊心很強(qiáng)，會(huì)下意識(shí)地否認(rèn)自己的短處。

    玄漪深覺(jué)如此，本著對(duì)好朋友性格的尊重，她自以為體貼地為好朋友解圍道：“應(yīng)瓊你是不是來(lái)的時(shí)候飛得太快了，瞧瞧這發(fā)型都被風(fēng)吹亂了。我覺(jué)著你額頭這兒沒(méi)了劉海之后，發(fā)際線有點(diǎn)高哦?！?br/>
    應(yīng)瓊雖然發(fā)育得不太好，人比較矮，但還是比只有六千歲的玄漪高一些。

    玄漪要觸碰到應(yīng)瓊的頭頂，直接伸手是有些困難的。她輕輕踮著腳尖，小心地給應(yīng)瓊捋順額間碎發(fā)，完美地?fù)踝×藨?yīng)瓊有些高的發(fā)際線。

    “謝謝！”應(yīng)瓊道謝后，抬手摸了下自己的腦門。

    她想：難不成我變強(qiáng)了，也變禿了？

    其實(shí)不然，只是剛剛飛行時(shí)風(fēng)力過(guò)大，導(dǎo)致原本蓬松的頭發(fā)變得緊實(shí)，肉眼看上去，頭發(fā)少了、發(fā)際線高了。

    應(yīng)瓊用手指按著自己還算完美的發(fā)際線，心下松了一口氣。

    今日課上，夫子要評(píng)講作業(yè)。

    那些自覺(jué)自己作業(yè)做得不太好的同窗，都非常自覺(jué)地提早來(lái)了。

    應(yīng)瓊和玄漪二人來(lái)得不算最早的。她們到天字號(hào)學(xué)堂時(shí)，已經(jīng)有人端坐在教室內(nèi)了。

    在整個(gè)教室的左后角，一個(gè)瘦弱的男孩子正低頭看書(shū)。

    男孩子的身影讓?xiě)?yīng)瓊覺(jué)得熟悉，似乎是昨日和沉振一起給她套麻袋的其中之一。

    應(yīng)瓊不敢斷定，往男孩子的方向多看了幾眼。

    注意到應(yīng)瓊動(dòng)作的玄漪，指著那個(gè)男孩子對(duì)應(yīng)瓊說(shuō)：“你在看天四五嗎？他估計(jì)也是作業(yè)寫(xiě)砸了，怕待會(huì)兒挨夫子罵，這才早早地坐在教室里，展現(xiàn)一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)采。”

    “天四五？他的名字有點(diǎn)特別唉。”特別像一個(gè)代號(hào)。