我愿意(4/5)

    豈料，他和姜旭的路線全程一樣，并且在長(zhǎng)廊后面的經(jīng)緯樓看到姜旭叫住了班主任。

    他也是來(lái)找班主任的？

    為何事？

    洛瓷瞬間把自己藏在圓柱子后，偷偷觀察他們。

    “姜旭，你有什么事嗎？”被攔下的何蕓好奇的看著姜旭。

    姜旭追上了老師倒是又不急了，特會(huì)來(lái)事的指著何蕓的卡通茶杯贊了句：“老師，你這茶杯真好看?！?br/>
    何蕓一副接受不良的笑了聲，“得了吧你，跟老師還來(lái)拍馬屁這套？說(shuō)吧，找我什么事？”

    被識(shí)破，姜旭也不害羞，笑瞇瞇的道出真實(shí)意圖：“老師，可不可以不換我和班長(zhǎng)的座位??？”

    “嗯？”何蕓質(zhì)疑的揚(yáng)高聲調(diào)，驚訝的上下打量姜旭。她本以為像姜旭這種混日子的學(xué)生是無(wú)所謂跟誰(shuí)坐同桌的，而且比起愛(ài)學(xué)習(xí)的，他估計(jì)更喜歡調(diào)皮點(diǎn)的，所以她特意安排他和體育委員鮑坤坐，鮑坤看著人高馬大，實(shí)則溫柔包容，又愛(ài)運(yùn)動(dòng)，姜旭和這樣的人坐一起肯定會(huì)喜歡的。

    “你為什么想和洛瓷坐？”何蕓問(wèn)出疑惑。

    躲在不遠(yuǎn)處的洛瓷聽(tīng)到他們的對(duì)話，漂亮的眼睛早已瞪成了貓瞳，圓圓的，十分可愛(ài)。

    姜旭來(lái)找老師的目的和他一樣？

    為什么？

    他為什么不想和他分開(kāi)？

    洛瓷不由自主踮起腳尖，仿佛這樣他就能偷聽(tīng)得更清楚些一樣。

    姜旭的厚臉皮基本只在洛瓷面前變薄，至于其他人，他是能有多厚就有多厚，所以謊言張口就來(lái)，“當(dāng)然是想跟著班長(zhǎng)學(xué)習(xí)啊，他那么厲害，我這才跟他坐一天呢，成績(jī)就進(jìn)步了一百多分，老師你說(shuō)我要是繼續(xù)和他坐下去，我不遲早考進(jìn)年級(jí)前三嗎？”

    “……”何蕓額角的青筋跳了跳，他覺(jué)得姜旭在吹牛，而且有證據(jù)，不過(guò)學(xué)生神情倒是挺認(rèn)真的，她為人師表也不好打擊他，“學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，也不是跟誰(shuí)坐在一起就能好起來(lái)的，還要你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)?！?br/>
    姜旭深以為然的點(diǎn)頭，“嗯，老師說(shuō)得對(duì)，我會(huì)和班長(zhǎng)坐在一起，努力學(xué)習(xí)的。”

    何蕓：“……”

    這孩子是故意不懂，還是真沒(méi)聽(tīng)懂她的話？

    不過(guò)要他和洛瓷坐同桌，好像也不是不可行……

    “老師，你這么漂亮心好，就讓我和班長(zhǎng)繼續(xù)坐同桌吧，我不會(huì)打擾他學(xué)習(xí)的?！苯窨窗嘀魅斡兴鶆?dòng)搖，趕緊乘勝追擊。